기능 썸네일형 리스트형 [교육평가] 교육평가의 의미와 기능 (1/4) ① 교육평가의 의미 •교육평가 - 측정에서 얻은 자료를 기초로 하여 설정된 교육목표에 비추어 가치유무를 따져보는 일 •측정 - 어떤 행동이나 성격, 사물, 사건 등에 대해 양적으로 서술하는 것. (Stevens-1951) 일정한 법칙에 의거하여 어떤 사물이나 그 속성에 수치를 부가하는 것. •평가 - 어떤 대상의 질이나 값, 가치 등을 판단하여 결정하는 것. 교육평가의 정의 비교 가치판단론적 정의 정보처리론적 정의 통합절충론적 정의 핵심 목표달성도 확인 의사 결정을 위한 정보 제공 교육 관련 대상의 장점이나 가치, 질 등을 판단하는 과정 정의 교육목표가 실현된 정도를 밝히는 과정 교육 관련 의사결정을 내리는데 필요한 정보 수집 활동 및 과정 교육 관련 대상의 장점이나 가치, 질 등을 판단하는 과정 특징 .. 기능주의와 갈등주의 이론 교육의 이론에 대해서 논하기 전에 우선 이론에 접근 하는 방법을 논하고자 하며, 그 접근 방법은 사회학에 큰 영향을 받았기 때문에 사회학의 접근방법부터 알아보고자 한다. 사회학적 접근 방법은 크게 거시적 접근방법과 미시적 접근방법으로 나눌 수 있다. 거시적 접근 방법의 사회학적 근원을 제공한 학자로는 뒤르켐(Emile. Durkheim)을 들 수 있는데 그는 구성원이 개인들의 합을 초월한 하나의 실체(reality)라고 말하며 사회의 성격이 개인의 행동과 사고에 영향을 주므로 개인은 사회의 피동적인 존재라고 주장했다. 즉, 사회를 실체로 보는 견해를 ‘사회실체론(socialrealism)’이라고 하며, 이 견해를 가지고 사회를 사회 그 자체로 파악하는 접근법을 ‘거시적 접근법(macro approach).. 이전 1 다음