작성 썸네일형 리스트형 [교육평가] 수행평가 (3/4) ① 수행평가의 의의 및 필요성 ▶ 수행평가 – 학습자 스스로가 자신의 지식(Knowledge)이나 기능(Skill)을 나타낼 수 있도록 답을 작성하거나, 산출물을 만들거나, 행동으로 나타내거나, 답을 작성 하도록 요구하는 평가방식 (백순근 외, 1998) (수행평가 = 결과평가 + 과정평가) 1) 수행평가의 의의 및 특징 구 분 전통적 평가체제 (예: 선택형 시험) 새로운 평가체제 (예: 수행평가) 진리관 절대주의적인 진리관 상대주의적인 진리관 학습관 직선적·위계적·연속적 과정 추상적·객관적 상황 중시 학습자의 기억․재생산 중시 인지구조의 계속적 변화 구체적·주관적 상황 중시 학습자의 이해·성장 중시 평가체제 상대평가 양적평가 선발형평가 절대평가 질적평가 충고형평가 평가목적 선발·분류·배치 한 줄 세우기.. 이전 1 다음