준거지향평가 썸네일형 리스트형 [교육평가] 교육평가의 유형 (2/4) ① 교육평가의 시점에 따른 유형 진단평가 형성평가 총괄평가 실시시기 학습시초 수업도중 학년·학기 후 실시목적 정치활동(定置活動, placement service) 수업 방법 개선 성적 비교 채점기준 목표지향, 규준지향 목표지향 규준지향, 목표지향 강조점 지적, 정적, 심리적 행동 지적 행동 지적, 정의적, 심리적 행동 기능 1. 출발점 행동 확인 2. 학습중복 회피 3. 학습 곤란에 대한 사전 대책의 수립 1. 학습활동 조정 2. 학습활동 강화 3. 학습곤란의 진단 교정 4. 학습 지도방법 개선 발달적 교육관 타당도를 중시 1. 성적의 결정 2. 다음 학습에의 성공 예언 3. 교수방법 개선 4. 집단간의 학습효과 비교 ② 교육평가의 준거에 따른 유형 준거지향평가(절대평가) 규준지향평가(상대평가) 정의 학.. 이전 1 다음